Четвертый год подряд весенние каникулы для нескольких десятков учеников детских школ искусств Екатеринбурга становятся временем погружения в новую профессию. Центр профориентации «ТОН: творческий образовательный навигатор» с 23 по 28 марта провел для подростков интенсив «Школа вожатого». Ребята изучали основы педагогики, правила проведения детских мероприятий, различные игры, а к концу интенсива и сами стали настоящим дружным отрядом.

Принципы внимания, тишины и лидерства

Глобальная цель интенсива «Школа вожатого» — профориентация учащихся детских школ искусств в сфере педагогики. Почти все вузы и колледжи искусств Екатеринбурга выпускают специалистов с квалификацией «артист-педагог» или «художник-педагог». Но, по словам организатора интенсива, директора центра «ТОН» Дины Кырчиковой, система художественного образования все равно нуждается в молодых кадрах.

— Департамент культуры Администрации города Екатеринбурга внимательно следит за этой ситуацией и заботится о кадровом потенциале. С 2022 года проводился анализ ситуации, по итогам которого было решено еще в школе показать подросткам, что работать с детьми может быть легко и очень интересно. Вожатство — первая ступень педагогического мастерства, — отметила Дина.

На этапе отбора на интенсив все желающие проходили собеседование, благодаря чему на курс попали только замотивированные ребята. Занятия вела Ирина Ахатова — специалист с большим практическим опытом. Она сама выросла в профессии от вожатого до начальника смены и хорошо знает все тонкости организации детского досуга. Сегодня Ирина работает заместителем директора гимназии №210 «Корифей».

— На теоретической части курса мы разбирали, что такое лагерь, как он организован, как строится смена. Ребята учились быть вожатыми, осваивали педагогические навыки: учились решать сложные ситуации и конфликты, управлять коллективом. А также мы разбирали юридическую ответственность вожатого, — отметила она.

Самый большой блок интенсива был связан с отрядными и общелагерными мероприятиями, играми на сплочение. Ирина Ахатова собрала для участников целую педагогическую копилку вожатого. Все, что ребята изучали в теории, сразу же пробовали на практике — проводили игры друг с другом. 

— На интенсиве мы всегда даем больше знаний, чем нужно для роли помощника вожатого, чтобы ребята на будущее запоминали важные аспекты этой работы. Но самое главное для ребят — понять общие принципы привлечения внимания, тишины, лидерства, ролевых моделей. А остальные нюансы ребенок сможет додумать и докрутить сам уже на практике, — добавила Ирина Ахатова.

Шестой день интенсива был полностью практическим — ребятам предстояло провести свою первую мини-смену в роли вожатых. 

Первый опыт «подвожатников»

Все занятия интенсива проходили в библиотеке №14, а вот финал этого курса состоялся в субботу в гимназии «Арт-Этюд». В 10 часов утра все подвожатники, как сами себя назвали участники курса, собрались в актовом зале и с волнением повторяли реплики, проверяли реквизит, прогоняли танцы. Через час в «лагерь» пришли дети, и кто-то из ребят крикнул: «Подвожатники, начинаем!». 

Новоиспеченные вожатые разделились на группы и поочередно проводили для детей игры и активности. Сначала они провели игры на знакомство, потом — на сплочение. Дальше был фотоквест, во время которого участники бегали по разным уголкам «Арт-Этюда», выполняли задания и фотографировались всей гурьбой у кабинетов и в узких коридорах. 

Когда дети вернулись в актовый зал, их ждала творческая визитка вожатых, во время которой они продемонстрировали свои таланты: играли на музыкальных инструментах, показывали нарисованные ими картины и танцевали. В конце лагерной смены прошла интеллектуальная игра, а завершился день массовым флешмобом.     

Интенсив на «миллион из десяти» 

В любом детском лагере в конце дня отряд проводит «свечку» или «огонёк» — время, когда можно поделиться своими впечатлениями и эмоциями. Такая же традиция сложилась в конце каждой «Школы вожатого». Вот и в этот раз, когда ребята проводили детей, они закрыли жалюзи в актовом зале и сели на полу в круг.

Первой слово взяла ведущая курса. Она отметила ошибки молодых вожатых, рассказала, почему какие-то игры не получилось провести так, как планировали, и какие фразы и слова, обращённые к детям, обратить внимание в будущем.

Я призываю вас принять обратную связь к сведению. В реальном лагере вместо 25 вожатых все это выполняет один человек. Но нельзя отрицать, что вы делали это впервые, и очень многое получилось. «Вы большие молодцы!» — сказала руководитель курса.

Ирина Ахатова

Организатор «Школы вожатого» в этом году посетила все шесть дней интенсива — ей тоже было, что сказать на свечке:

На этом курсе вы тренировали свою самостоятельность, лидерство, умение договариваться и быть в команде. Многим нужно продолжать работать над собой в этих направлениях. Но отмечу, что именно сегодня некоторые из вас для меня раскрылись по-новому, я вас увидела и услышала, и мне теперь понятно, кого из вас можно поставить на отряд. 

Дина Кырчикова

Впечатлениями от курса делились и сами ребята. Они рассказали, как им было сложно и стеснительно в первые дни, как они старались выкладываться по полной на практике, и как эти весенние каникулы подарили им море положительных эмоций и новых друзей.

— Это было очень круто! Я когда-то очень сильно мечтала сюда попасть. Этот интенсив я оцениваю на миллион из десяти! — отметила Настя. 

— Я очень рад, что у нас получилось сдружиться за эти шесть дней. Каждый из вас по-своему творческий, интересный, в вас у каждого свои особенности. «И эти особенности нас сплотили», — сказал Матвей.

— Я на курс пошла во второй раз, и мне опять очень понравилось. Прошлым летом я уже успела съездить на смену в качестве подвожатой. Мне было 13 лет, я была самой младшей из всех, но все оказалось классно. Спасибо большое! Я очень рада! — добавила Тася.

На этой «свечке» ребята называли профориентационный интенсив «сменой», а свой коллектив — «отрядом», будто бы они уже в детском лагере. В настоящий же лагерь почти все участники интенсива поедут уже этим летом на смену «Шаг в профессию». Кто-то из них выберет привычную роль участника смены, а кто-то рискнет попробовать свои силы в качестве помощника вожатого. И, кажется, таких желающих будет много.